Ce site se propose d'aborder la mythologie à l'école primaire, et d'offrir des ressources sur ce thème, avec notamment des séquences complètes. En retour, je serais fort intéressée de connaître les résultats d'une éventuelle application.

Il est toujours très formateur de pouvoir se rendre compte, à travers la pratique, de l’intérêt d’une approche pédagogique et didactique particulière. "Interdisciplinarité", "projet", "intertextualité"… Des concepts pas toujours évidents à cerner… Aussi prennent-ils tous leurs sens lorsqu’il nous est donné de les vivre avec des élèves, et c’est presque une évidence qu’ils s’en trouvent validés.

C'est cette évidence qui s'est imposée à moi lorsque j'ai mené ces projets sur la mythologie, bien que sur le papier, ils aient pu sembler trop ambitieux. En effet, aborder la mythologie à l’école primaire pouvait s'avérer, a priori, peu adapté. Tenter de faire percevoir à de jeunes élèves les liens intimes entre tradition orale d’une culture antique et création artistique pouvait apparaître comme un pari difficile à tenir. C’est pourtant avec un enthousiasme manifeste que les élèves sont entrés tout naturellement dans ces "histoires du monde", et cet enthousiasme n’a fait que renforcer le mien, grandissant à mesure que le projet avançait.

En effet, avoir le loisir d’acculturer les élèves, davantage sensibles à la médiocrité télévisuelle qu’à ces histoires antiques, les faire entrer dans une écoute active d’un opéra ou dans l’analyse d’un tableau de la renaissance m’a permis de me rendre compte de tout ce qu’il est possible de travailler avec des élèves. C’est en s’autorisant à les "élever" qu’on parvient effectivement à le faire. Nul n’est besoin d’utiliser inévitablement leur langage et leurs références culturelles pour créer de l'intérêt, si le nouvel horizon qui leur est apporté l'est dans le respect de ce langage et ces références…

Ainsi, ces projets se proposent d’acculturer les élèves à la mythologie, recouvrant ainsi un objectif culturel important -le fil conducteur qui sous-tendra les projets-, et s’inscrivant dans une perspective interdisciplinaire : arts et littérature.